3e Colloque en
Déficience Motrice Cérébrale
3rd Cerebral Palsy
Conference
|
Loisirs et activités
récréatives: au coeur de la participation sociale
Leisure and recreational activities: central to
social participation
Le jeudi 12 octobre 2006 / Thursday, October 12,
2006
Val-David, Québec, Canada
Voici la liste
complète des Clips-Recherche des
conférences présentées lors de ce colloque.
Liste des conférenciers:
Line Nadeau Ph.D.
Centre
interdisciplinaire de recherche en réadaptation et
intégration sociale (CIRRIS)
Université
Laval
Modèle
favorisant la participation des enfants avec déficience motrice/
A Model of Factors
Affecting the Recreation and Leisure Participation of Children with
Disabilities
Chez les enfants, les
adolescents et les jeunes adultes, la participation sociale se rapporte
à la possibilité, à part égale, d'agir,
d'interagir et d'accomplir des rôles sociaux dans les milieux de
garde, scolaires, communautaires et d'insertion socioprofessionnelle.
Cette conférence résume les travaux d'un groupe de
chercheurs ontariens (King et al, 2003) qui proposent un modèle
conceptuel incluant 11 facteurs personnels, familiaux et
environnementaux associés à la participation sociale. La
démonstration des composantes de ce modèle met en
lumière l'importance de rassembler les expertises des parents,
d'intervenants, de chercheurs et de décideurs afin de renforcer
le potentiel des jeunes et les soutenir dans leurs différents
milieux de vie. C'est dans cette perspective que le Consortium en Paralysie
Cérébrale a été créé.
Partie 1 de la
conférence (français)
Partie 2 de la
conférence (français)
Partie 3
de la conférence (français)
Partie 4
de la conférence (français)
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de page
Désirée B. Maltais Ph.D.
Centre
interdisciplinaire de recherche en réadaptation et
intégration sociale (CIRRIS)
Université
Laval
Personal Factors
Relevant to Physical Activity in Children and Adolescents with Cerebral
Palsy
Young people with
cerebral palsy are less physically active than their typically
developing peers. This presentation will review the physical activity
(PA) literature for these children and adolescents in an effort to shed
light on both the importance of PA for this group, and on the possible
personal factors relevant to their level PA. The presentation will
conclude with suggestions for future research and clinical intervention
strategies.
Partie 1 de la
conférence (english)
Partie 2 de la
conférence (english)
Partie 3 de la
conférence (english)
Normand Boucher Ph.D.
Centre interdisciplinaire de recherche en
réadaptation et intégration sociale (CIRRIS)
Université Laval
Les jeunes adultes ayant une DMC, contexte de vie
et les services dans la communauté au Québec
Cette étude
réalise le portrait des déterminants personnels et
environnementaux de la participation sociale des adultes ayant une DMC.
Les participants sont des adultes ayant une DMC et ayant reçu
des services au programme DMC, secteur enfants/adolescents de l'IRDPQ,
de 1985 à 2004. La MHAVIE et la MQE sont utilisées par le
biais d'entrevues téléphoniques. Le Système de
classification de la fonction motrice globale de la paralysie
cérébrale (GMFCS) est utilisé afin de
déterminer le niveau de sévérité dans les
déplacements. Cette conférence présente des
données descriptives de la phase 1 afin d'établir le
profil des participants (n=145) et la qualité de leur contexte
de vie et leur utilisation des services dans la communauté. Ces
données révèlent entre autres que 70% d'entre eux
ont un revenu annuel inférieur à 15 000$ et qu'ils ont
plus tendance à demeurer chez leurs parents que l'ensemble de la
population ayant des incapacités au Québec. Selon le
GMFCS, 46% des participants ont des incapacités
sévères au plan de la motricité. Les
résultats de la MQE révèlent que le soutien du
réseau social et l'attitude de l'entourage sont des
facilitateurs les plus importants alors que les facteurs de
l'environnement physique (les objets, voies de circulation et
conditions climatiques) sont des obstacles importants pour plus de 60%
d'entre eux.
Partie 1 de la
conférence (français)
Partie 2 de la
conférence (français)
Partie 3 de la
conférence (français)
Francine Dumas M.Sc.
Centre interdisciplinaire de recherche en
réadaptation et intégration sociale (CIRRIS)
Université Laval
Facteurs associés à
l'activité physique chez les adultes ayant une DMC
L'activité
physique (AP) est un facteur prédictif important de la
santé. Il y a cependant peu d'informations sur l'AP chez les
adultes ayant une déficience motrice cérébrale
(DMC). Notre objectif est de décrire des facteurs personnels
associés à l'AP, chez ces personnes. Un questionnaire sur
la santé et les habitudes de vie a été
administré à 145 personnes (n=73 hommes, n=72 femmes; 28
ans ± 5.6). Cette recherche a défini deux niveaux d'AP
selon la fréquence des sessions d'entraînement de 20-30
minutes: actif (>2 fois/semaine) et sédentaire (<2
fois/semaine). Les résultats montrent qu'un peu plus de la
moitié des personnes (54.5%) sont actives, tant chez les femmes
que les hommes. Le niveau de sévérité (GMFCS)
semble peu affecter le niveau d'AP; cependant les personnes qui ont de
bonnes habiletés à la marche (GMFCS 1) ont tendance
à être plus actives que sédentaires. Le niveau d'AP
n'est pas lié au sexe ni au niveau de
sévérité, sauf pour le groupe GMFCS 1, mais il est
associé à la douleur et aux capacités de marche.
Les interventions visant la prévention et contrôle de la
douleur et le maintien des capacités de marche pourraient
affecter l'AP et conséquemment la santé de cette
population.
Partie 1 de la
conférence (français)
Partie 2 de la
conférence (français)
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Manon Charron, physiothérapeute
Centre de réadaptation en
déficience physique Le Bouclier
L'équitation: un médium
thérapeutique alternatif
Depuis 2001,
l'équitation est utilisée comme médium
thérapeutique au CRDP Le Bouclier. Ce médium favorise
chez la personne présentant une déficience le
développement de nouvelles compétences par le biais
d'exercices variés, exécutés grâche aux
mouvements rythmés et continus engendrés par les
déplacements du cheval. Outre les bénéfices sur le
plan physique, l'équitation thérapeutique est reconnue
pour comporter des bienfaits sur le plan psychosocial. En 2001-2002, un
projet pilote a été réalisé au CRDP Le
Bouclier en collaboration avec des instructeurs équestres
certifiés de l'Association canadienne d'équitation
thérapeutique (ACET). Le but était de vérifier la
pertinence d'inclure l'équithérapie comme moyen
thérapeutique dans les interventions avec des enfants de 3
à 18 ans présentant une déficience motrice et
d'évaluer les bénéfices thérapeutiques. La
conférence présente les résultats de ce programme,
lesquels ont été relevés par l'entremise de
diverses mesures relatives à la posture, l'équilibre, la
démarche, la motricité globale, les rétractions
musculaires, la force musculaire, la conscience corporelle ainsi que
l'appréciation des parents et des enfants participants. En plus
des gains physiques, des bénéfices sur le plan
psychosocial sont témoignés par les parents, de sorte que
l'équitation contribue à l'amélioration de
l'estime de soi et de la confiance en soi ainsi qu'à
l'émergence d'un sentiment d'accomplissement et de fierté
chez les enfants. Ceux-ci ont développé une fierté
à réussir une activité «normalisante».
Partie 1 de la
conférence (français)
Partie 2 de la
conférence (français)
Partie 3 de la
conférence (français)
Louise Martel, physiothérapeute
Centre régional de réadaptation La
RessourSe
Participation sociale et activités
aquatiques: Un défi pour les enfants grâce aux
Expl-EAU-rateurs
La présente
étude propose l'analyse des retombées d'un programme de
dix rencontres comprenant des activités aquatiques et
intitulé les Expl-EAU-rateurs. Le but du programme est de
développer la participation sociale chez les enfants ayant une
incapacité, tout en s'amusant! À travers des jeux
à la piscine, il favorise les échanges de collaboration.
En plus, il permet au jeune de développer des habiletés
motrices et son autonomie en milieu aquatique. Pour faciliter les
apprentissages, une mascotte, le Capitaine SNOREAU, est
utilisée. Il guide les enfants dans les activités
à réaliser. Six enfants ayant une paralysie
cérébrale accompagnés d'un ami ont
participé à l'expérimentation de ce programme.
Celui-ci sera présenté à l'aide d'illustrations
des activités réalisées.
Partie 1 de la
conférence (français)
Partie 2 de la
conférence (français)
Partie 3 de la
conférence (français)
Partie 4 de la
conférence (français)
Julie Duguay, physiothérapeute
Centre de réadaptation Estrie
Le groupe vélo
L'apprentissage du vélo sans roues
d'appoint: une activité significative pour tous les enfants
Présentation de l'expérience d'une
intervention de groupe visant à améliorer les
compétences à vélo. Historique de la mise en place
du groupe. Modalités d'intervention lors du groupe vélo.
Impact sur la participation sociale. Projets futurs.
Partie 1 de la
conférence (français)
Partie 2 de la
conférence (français)
Partie 3 de la
conférence (français)
Marc Lachance et Ginette Faucher, intervenants en
loisir
Centre communautaire de Beauport inc.
Mise en place d'un programme de loisirs
adaptés: les étapes à suivre
Le Centre communautaire de Beauport inc. a comme
mission de créer un milieu de vie pour favoriser
l'épanouissement de l'individu et de la collectivité
à partir des besoins et des ressources du milieu en supportant
et encadrant les initiatives des gens d'ici et en créant un lieu
d'appartenance pour la communauté. La création
d'activités en loisir communautaire dans l'arrondissement de
Beauport pour les personnes avec un handicap physique, avec une
déficience intellectuelle et/ou un problème de
santé mentale était tout désigné comme
nouveau secteur d'activité. Cependant, des questions très
pertinentes se sont présentées: Où trouver
l'expertise nécessaire au développement d'un tel projet?
Quels sont les partenaires à contacter? Sont-ils prêts
à s'investir et si oui, de quel genre d'investissement?
Avons-nous les moyens comme organisme sans but lucratif (OSBL)?
Où trouver le financement? Nos locaux sont-ils accessibles?
Comment ferons-nous connaître nos activités? Voilà
la réflexion de départ. Maintenant, bienvenue dans le
monde du Centre communautaire de Beauport inc.
Partie 1
de la conférence (Ginette Faucher, français)
Partie 2
de la conférence (Marc Lachance, français)
Partie 3
de la conférence (Marc Lachance, français)
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de page
Donna Anderson Ph.D.
Line Nadeau Ph.D.
Cyril Schneider Ph.D.
CIRRIS
Université Laval
Centre Hospitalier Universitaire de Québec
Outil interdisciplinaire de planification des
activités extra-murales visant la participation sociale des
enfants et adolescents avec DMC / Interdisciplinary planning tool for
extra-mural activities that target social participation among youth and
adolescents with CP
Rehabilitation programs that take place in
community settings are essential to increasing social participation
among children with CP and their families. Like other programs,
evidence of the quality and effectiveness of these programs in
enhancing social participation is important in informing both program
effectiveness as well as evidence based practice. However, while
program evaluation and evidence based interventions are desirable,
there is little evidence of a comprehensive evaluation component in
current program planning. At the same time proper program evaluation is
acheived only when evaluation has been included in the planning phase
of the program. Hence, the objective of this project was to develop a
multidisciplinary program planning tool to facilitate the eventual
evaluation of community based interventions (activities performed
outside the rehabilitation institute) that target social participation
among youth with CP. To achieve this, qualitative research methods were
employed and included, document review, interviews, and focus group
testing. Document review and interviews were conducted with 14
rehabilitation centres, three schools and one hospital in
Québec. Based on the document review and interview findings a
first draft of the tool was developed. The draft was then reviewed and
critiqued by two clinicians. Revisions were made based on the
clinicians comments yielding a pilot version of the tool. The pilot
version was then subjected to focus group testing, yielding the current
version. The joint efforts of the research team and clinicians resulted
in the development of a comprehensive tool to facilitate planning for
the evaluation of extra-mural rehabilitation activities that target
social participation in youth with CP. This tool will help clinicians
include evaluation as part program planning of community based
rehabilitative interventions for children with CP.
Partie 1 de la
conférence (Donna Anderson, english)
Partie 2 de la
conférence (Line Nadeau, français)
Partie 3 de la
conférence (Cyril Schneider, français)
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Laurie Snider Ph.D., OT
School of Physical and Occupational Therapy,
McGill University
Riding as a therapy for children with cerebral
palsy. Is there evidence that it works?
It has been suggested that horseback riding
therapy is well suited to address the complex needs of the child with
Cerebral Palsy (CP). Various terms are used in the literature to
describe slightly different variations of the treatment including
hippotherapy, horseback riding therapy, and equine movement therapy.
The goal of riding therapy is to use the movements of the horse as a
therapeutics modality to increase function: the goal therapeutic riding
is to teach riding skills. Supporters state that the warmth, shape, and
rythmical, three-dimensional movements of the horse improve
flexibility, posture, balance, and mobility. One of the many positive
aspects of the hyppotherapy is the ability to grade the activity as the
child's function and abilities improve.
Partie 1 de la
conférence (english)
Partie 2 de la
conférence (english)
Partie 3 de la
conférence (english)
Annette Majnemer Ph.D., OT
School of Physical and Occupational Therapy,
Departments of Neorology & Neurosurgery and Pediatrics, McGill
University
Tools for cerebral palsy: new directions
Objective measurement of outcomes is important,
providing accurate and useful information to consumers,
service-providers, managers, policymakers and researchers. Assessment
tools evaluate particular attributes of the individual and should have
sound psychometric properties. The International Classification of
Functioning, Disability and Health (ICF) has recently been developed
and endorsed by the World Health Organization, and provides an
extremely useful framework for selecting appropriate assessment tools.
All aspects of a child's health and functioning at the organ system,
individual and societal levels are considered. Furthermore, possible
facilitators and obstacles to achieving functional independence that
are either intrinsic to the child (personal factors) or extrinsic
(environmental factors) are considered. Common assessment tools used in
the clinical setting and in clinical research for children and youth
with cerebral palsy will be briefly described. Careful consideration of
all levels of functioning and health and their determinants may be
helpful in guiding program planning, interventions and health policy so
as to optimize functional outcomes. In particular, key contextual
factors such as community resources, family supports and the child's
motivation are potentially modifiable, and therefore efforts to address
personal and environmental obstacles may ultimately maximize a child's
intrinsic functional potential. Current challenges to the adoption of a
more holistic, client-centred approach to the evaluation of children's
functioning and health will be a focus of this presentation.
Partie 1 de la
conférence (english)
Partie 2 de la
conférence (english)
Partie 3 de la
conférence (english)
haut
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Laurie Snider Ph.D., OT
School of Physical and Occupational Therapy,
McGill University
Creation and Pilot Testing of the Cerebral Palsy
Rehabilitation Knowledge Translation Tool: CP-Engine
Children with cerebral palsy (CP) represent a
frequently treated client group. While resources have been invested in
health research to create knowledge regarding the effectiveness of
rehabilitation interventions for CP, new knowledge is not automatically
incorporated into practice. A knowledge translation tool is required to
help clinicians with a quick usable summary of the relevant literature.
Objectives:
The overall objective is to develop and pilot CPEngine, a website
designed to summarize the effectiveness of rehabilitation interventions
for CP which students, administrators, clinicians can access from work
and home. The purpose of this presentation is to report on the progress.
Methods:
The results of an exhaustive literature review of treatment
interventions used by occupational and physical therapists provide the
content of CPEngine. Two reviewers, each blinded to the others' results
reviewed each article. The data pertaining to study methodology,
identification of outcome measures, results, and final conclusions was
collected. Then a quality rating score was assigned according to the
Physiotherapy Evidence Database (PEDro) scoring system and the levels
of evidence were summarized. Questions were created, eg: "Is hippotherapy effective for increasing
function in children with CP?"
Results: Medline, CINAHL, Premed, PsycINFO, Cochrane library, Health
Star, Eric, Pedro, OT Seeker and Current Contents databases have been
searched from the earliest date each was established until the present.
The results of 378 studies in 20 intervention areas are now being
compiled.
Conclusion:
This exciting new tool will bring intervention evidence to clinicians
in an easily accessible manner.
Partie 1 de la
conférence (english)
Partie 2 de la
conférence (english)
Partie 3 de la
conférence (english)
Félix Morin
Mon expérience de participation au Défi Sportif
Félix est un garçon de 12 ans
très déterminé. C'est un passionné des
sports comme le volleyball, le hockey, l'athlétisme, l'escrime
et le football. Pendant l'année 2006, il a fait partie de
l'équipe de football Cadet A du Collège Jean-Eudes. Ne
pouvant pratiquer ce sport en raison de son handicap, il a tout de
même participé aux pratiques en tant que spectateur et
assistant coach. Il fait de la musculation pour développer sa
force. Il a également eu la chance de faire du karaté, de
la voile, de l'équitation, du ski adapté et du
deltaplane. Porte-parole de Nous
Aidons depuis sept ans, pour J'me
fais une place en garderie depuis deux ans et pour le Défi Sportif, Félix
est un communicateur hors pair qui ne cesse de surprendre et de charmer
les gens par son enthousiasme et la justesse de ses mots.
Partie
1 de la conférence (français)
Partie
2 de la conférence (français)
Partie
3 de la conférence (français)
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